Kerangka Pendidikan Islam di Era Digital Menurut Hadits dan Indikasinya.

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengungkap Kerangka Pendidikan Islam Diera Digital Menurut Hadits Dan Indikasinya. Pembahasan   ini   menggunakan   pendekatan   kualitatif   dan   metode   studi literatur. Teknik pengambilan data dengan cara mengkaji berbagai sumber literatur yang berasal dari berbagai  dokumen.  Penulis  mengumpulkan  sumber  literatur  dalam  bentuk dokumen,  baik dari  buku,  jurnal,  hasil  seminar,  dan  diskusi  dengan  ahli  yang  relevan  dengan  penelitian. Setelah data terkumpul maka dilakukan analisis data. Pendidikan memiliki keterkaitan erat dengan globalisasi yang kemudian melahirkan revolusi industry 4.0. Pendidikan tidak mungkin menisbikan proses globalisasi yang akan mewujudkan masyarakat global ini.Melakukan nazhar dapat berarti at-taammul wa al-fahsh, yakni melakukan perenungan atau menguji dan memeriksanya secara cermat dan mendalam, dan bias berarti taqlib al-bashar wa albashirah li idrak al-syai”wa ru”yatihi, yakni melakukan perubahan pandangan (cara pandang) dan cara penalaran (kerangka pikir) untuk menangkap dan melihat sesuatu, termasuk di dalamnya adalah berpikir dan berpandangan alternatif serta mengkaji ideide dan rencana kerja yang telah dibuat dari berbagai perspektif guna mengantisipasi masa depan yang lebih baik.